La mayoría de los países en desarrollo destinó durante 2025 más recursos al pago de su deuda externa que al financiamiento de sus sistemas educativos, según un informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación; la Ciencia y la Cultura (Unesco). El organismo advirtió que esta tendencia pone en riesgo el acceso a la educación y limita las posibilidades de crecimiento económico. De acuerdo con el reporte, un total de 113 países priorizó el servicio de su deuda pública por encima de la inversión educativa. La situación resulta especialmente preocupante en África subsahariana; donde los gobiernos destinaron, en promedio, 3.6 veces más recursos al pago de obligaciones financieras que al fortalecimiento de sus sistemas de enseñanza.
Asimismo, la Unesco proyecta un escenario más complejo para los próximos años. El organismo estima que la ayuda internacional destinada al sector educativo podría reducirse hasta un 30% para 2027; lo que agravaría la situación de las economías de ingresos bajos y medios-bajos. En ese grupo de países, la asistencia internacional para educación ya cayó un 21% durante 2023. Además, naciones como Afganistán, Malí; Níger y Liberia registraron reducciones superiores al 40% en apenas tres años; afectando el funcionamiento de escuelas, programas educativos y el pago de docentes.
Deuda supera la inversión en educación, alerta la Unesco Un canje de deuda por educación permite a un gobierno convertir parte de su deuda externa en inversión específica en #educación. Para ayudar a los países a poner en marcha este mecanismo y promover la financiación sostenible de la educación, la UNESCO lanza un nuevo paquete de… pic.twitter.com/leJsh9AOgo — UNESCO en español 🏛️#Educación #Ciencia #Cultura (@UNESCO_es) July 10, 2026 Asimismo, la directora de la División de Educación de la Unesco, Min Jeong Kim, advirtió que este modelo mantiene a los países atrapados en un ciclo de austeridad; baja inversión y desarrollo limitado. Ademàs, la falta de recursos para la educación reduce el crecimiento económico; debilita la recaudación de ingresos y dificulta que los Estados puedan cumplir con sus obligaciones financieras en el futuro. Ademàs, el informe también revela que 18 de las naciones más endeudadas destinaron al menos cinco veces más recursos al pago de la deuda que a la educación.
En el caso de Sri Lanka; la diferencia alcanzó hasta 16 veces el presupuesto educativo. Ante este panorama, la Unesco instó a impulsar mecanismos de alivio de deuda de largo plazo que permitan proteger la inversión en servicios públicos esenciales. Por su parte analistas y organizaciones internacionales pidieron que el G20 promueva reformas que faciliten la reestructuración de la deuda y eviten que acreedores privados obstaculicen estos procesos; con el objetivo de garantizar mayores recursos para la educación y el desarrollo sostenible. Durante el programa La Notificación de TN8, a cargo del reconocido periodista Edilson Orozco, se abordó la importancia de los manglares como ecosistemas vitales...
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