Estudiantes, maestros y autoridades del Centro Tecnológico Hugo Chávez Frías participaron en el proceso nacional de construcción de la Estrategia Nacional de Educación 2027-2030, un espacio que permite recoger sus experiencias, ideas y propuestas para definir las prioridades educativas de los próximos años. “Estamos desarrollando la nueva planificación para el desarrollo de las nuevas estrategias de educación, en la que todos los subsistemas educativos somos parte. Como Tecnológico Nacional estamos fortaleciendo la parte tecnológica de tal manera que nuestros protagonistas tengan conocimiento de los programas y que nuestros maestros sean dotados de alternativas para el modelo y desarrollo del aprendizaje”, señaló Roberto Carrión, docente del Tecnológico Nacional. La iniciativa es parte de la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias” 2027-2030, en la que se replantean nuevos aportes y mecanismos de trabajo en los que están muy presentes aspectos importantes como la inclusión. “Las estrategias construyen y fortalecen los conocimientos y superan las debilidades que, como docentes, podemos tener en nuestras aulas de clases. Nuestros estudiantes son variados; además, atendemos a personas con discapacidad y precisamente estas estrategias vienen a fortalecer esas habilidades para brindarles una educación oportuna e incluyente a través de metodologías de enseñanza-aprendizaje y que ellos puedan tener una mejor formación”, dijo Ingrid Espinoza, docente del Centro Tecnológico Comandante Hugo Chávez Frías.
Uno de los principales objetivos de esta dinámica es valorar los avances de la educación, proyectar las transformaciones necesarias y validar de manera conjunta la Estrategia Nacional de Educación 2027-2030. “Es importante que nosotros seamos parte de este proceso, porque están conociendo de la viva voz del estudiante las necesidades y mecanismos necesarios para un mejor aprendizaje, las herramientas que necesitamos para desempeñarnos a futuro en el ámbito laboral y, sobre todo, para seguir avanzando en esa cultura emprendedora y podamos salir adelante”, concluyó Miriam Acosta, estudiante de Higiene y Seguridad Industrial.