La construcción de la Estrategia Nacional de Educación en todas sus modalidades “Bendiciones y Victorias” 2027-2030 avanza hacia su etapa de validación, mediante encuentros especializados que permiten analizar, profundizar y enriquecer los ejes, lineamientos y acciones que marcarán el rumbo de la educación nicaragüense hacia el año 2030. En la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro, en Managua, se desarrolló un encuentro nacional con especialistas del Sistema Educativo Nacional y de instituciones del Buen Gobierno, como parte del proceso de construcción colectiva de la nueva estrategia educativa. La jornada reúne a 51 protagonistas, entre enlaces institucionales, integrantes de los equipos técnicos y miembros de la Comisión Coordinadora de la Estrategia, quienes participan en cinco grupos focales para valorar la pertinencia y viabilidad de la propuesta. Los grupos de trabajo abordan cinco grandes áreas: Educación Ambiental y Mitigación de la Crisis Climática; Educación para el Buen Vivir, Educación Inclusiva y Desarrollo Profesional de Maestras y Maestros; Historia e Identidad Nacional, Educación Intercultural y Multilingüe y Educación Cultural y Artística para la Identidad; Investigación e Innovación, Creatividad y Ciencias; y Tecnologías Educativas y Transformación Digital.
En el encuentro participan representantes de Ábaco en Red, Asesoría Presidencial para temas de Cultura, Economía Creativa, SINAPRED, MARENA, Ministerio de la Juventud, Ministerio del Emprendimiento, MINED, INATEC, SEAR y SETEC, quienes aportan desde sus respectivas áreas de especialización. Una construcción colectiva para transformar la educación La directora del INATEC, Loyda Barreda, destacó que este encuentro da continuidad a un proceso nacional que ha involucrado a las comunidades educativas, autoridades locales y nacionales, estudiantes, docentes, familias y distintos sectores vinculados a la educación. Barreda explicó que el proceso parte de la valoración de los resultados alcanzados mediante la Estrategia Nacional de Educación 2024-2026 y de una proyección sobre el rumbo que debe tomar la educación del país en el proceso de transformación hacia 2030. “Estamos también con algunas especialidades en algunos temas que precisamente vamos a sesionar. Hemos sido designadas por nuestras autoridades para ser parte de un análisis a profundidad, un análisis focalizado”, señaló.
La funcionaria resaltó que los grupos focales permitirán revisar la propuesta desde diferentes especialidades y determinar si en ella está recogido el proceso de transformación evolutiva de la educación y si responde al propósito de aportar al desarrollo humano. Más de 800 mil protagonistas participaron en la consulta Barreda recordó que la actual etapa tiene como antecedente la consulta nacional desarrollada para la Estrategia 2024-2026, proceso que involucró a más de 480 mil protagonistas de manera directa. La consulta se desarrolló desde las aulas y centros de estudio, pasando por los municipios y departamentos, hasta alcanzar el nivel nacional. A partir de ese proceso se presentó, el 23 de julio de 2024, la Estrategia Nacional de Educación 2024-2026.
Para la nueva estrategia, el proceso de construcción colectiva ha ampliado la participación. De acuerdo con Barreda, más de 800 mil nicaragüenses de los diferentes niveles educativos han formado parte de esta nueva consulta nacional . “De ahí surge, de ahí nace la Estrategia Nacional”, expresó al referirse al carácter participativo de la construcción de las políticas educativas. De 16 ejes a una propuesta articulada en cuatro pilares Uno de los principales avances planteados para la Estrategia Nacional de Educación 2027-2030 es la articulación de los diferentes componentes educativos bajo una visión integral. Barreda explicó que la estrategia 2024-2026 estuvo estructurada en 16 ejes, entre ellos educación para la vida, educación en valores, educación física y deportiva, educación artística y cultural, historia e identidad, educación creativa, ciencia, investigación e innovación, ambiente y naturaleza, educación especial incluyente, calidad educativa, cobertura y formación de maestras y maestros.
Para el período 2027-2030, la propuesta evoluciona hacia cuatro pilares , que agrupan diferentes ejes y articulan sus respectivos lineamientos y acciones. Entre los principales énfasis de la nueva propuesta se encuentran la promoción de valores, identidad y convivencia armoniosa; la formación integral y las habilidades para la vida; el reconocimiento de los saberes, culturas, tradiciones y lenguas de los pueblos originarios, afrodescendientes y mestizos; así como la interculturalidad. También se incorpora como prioridad el cuido de la vida y la mitigación de los efectos de la crisis climática, la transformación digital como herramienta estratégica para ampliar oportunidades y fortalecer la innovación, y el impulso de la creatividad, la ciencia y la innovación. La propuesta contempla además el fortalecimiento de la calidad y el acceso a la educación para todos los nicaragüenses en igualdad de oportunidades.
Hacia una educación con mayor participación e innovación La directora del INATEC destacó que uno de los aprendizajes de la implementación de la estrategia vigente ha sido la consolidación del trabajo articulado entre las instituciones que integran el Sistema Educativo Nacional. A partir de 2024 se fortalecieron las comisiones nacionales, equipos técnicos y estructuras territoriales, incluyendo las particularidades del Sistema Regional Autonómico de la Costa Caribe Norte y Sur. Este modelo de trabajo permitió avanzar en referentes nacionales vinculados al currículo, el desarrollo profesional docente, programas nacionales, investigación y plataformas educativas, entre otros componentes. Barreda señaló que la nueva propuesta busca dar continuidad a los avances alcanzados y profundizar aquellos aspectos que contribuyen a la formación integral de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
Como parte de este proceso, destacó la incorporación de la historia como un componente fundamental para el desarrollo de los aprendizajes en el sistema educativo. La etapa final de construcción El encuentro desarrollado en la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro forma parte de la fase de validación de la nueva estrategia, posterior al proceso de consulta nacional. Los aportes de los especialistas serán analizados por los equipos responsables para fortalecer los ejes, lineamientos y acciones antes de concluir la propuesta. Barreda explicó que el objetivo de esta etapa es valorar y proponer, con una mirada especializada, aquellos elementos que permitan garantizar la continuidad del proceso de transformación educativa.
La nueva Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias” 2027-2030 se proyecta como un instrumento para continuar fortaleciendo el Sistema Educativo Nacional y responder a los desafíos de la educación nicaragüense hacia 2030, desde una perspectiva de participación, inclusión, identidad, innovación, transformación digital, protección de la vida y formación integral.
