Foto: MINED refuerza la educación especial con capacitación nacional / TN8 El Ministerio de Educación (MINED) desarrolla un taller nacional sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con la participación de 129 maestras y maestros del programa de inclusión educativa , con el objetivo de fortalecer sus conocimientos y estrategias pedagógicas para brindar una atención de calidad a estudiantes con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo. Susana Dolores Rugama, directora de Educación Especial del MINED, explicó que este enfoque pedagógico permite adaptar los procesos de enseñanza a las características y necesidades de cada estudiante , facilitando su participación y aprendizaje en las escuelas primarias regulares. De su interés: MINED rendirá homenaje a Josefa Ortiz Téllez Girón en Nicaragua “Estamos trabajando con maestras y maestros a nivel nacional, y la idea es dotarlos de estrategias específicas que les permitan desarrollar competencias y trabajar de manera conjunta con los docentes de las escuelas regulares ”, expresó Rugama. Durante el taller se abordan los tres principios fundamentales del DUA: múltiples formas de implicación, que promueven la motivación y la participación ; múltiples formas de acción y expresión, que permiten a los estudiantes comunicar sus ideas y demostrar lo aprendido; y múltiples formas de representación, mediante recursos como dibujos, tarjetas, láminas e infografías.
Foto: MINED refuerza la educación especial con capacitación nacional / TN8 Capacitación docente para fortalecer la inclusión en las aulas La directora de Educación Especial destacó que Nicaragua continúa avanzando en la inclusión educativa mediante la formación docente , el acompañamiento a las familias y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Asimismo, señaló que este enfoque forma parte de las acciones que se impulsan en las diferentes modalidades del sistema educativo nacional. Por su parte, María Pastora, promotora de Educación Especial de Managua, manifestó que la capacitación contribuirá a mejorar la atención de estudiantes con discapacidad y trastornos que asisten a centros educativos regulares. “Es un espacio que nos va a permitir brindar una mejor atención de calidad a todos los estudiantes , llevando estos conocimientos a los docentes que trabajan directamente con ellos”, indicó. En tanto, Joel Miranda Francis, docente de inclusión educativa de Puerto Cabezas, expresó que espera fortalecer sus conocimientos para compartirlos con otros maestros de su localidad y facilitar la aplicación de nuevas estrategias en las aulas.
El taller representa una oportunidad para fortalecer las prácticas pedagógicas y promover entornos educativos más accesibles , donde cada estudiante cuente con mayores oportunidades de participación y aprendizaje.
