El vicesecretario general de esa organización intervino en el encuentro, celebrado en el contexto de la Primera Cumbre Pública Mundial del Mundo Árabe, donde defendió que la ciencia debe estar al servicio de la vida, la cooperación internacional y el bienestar de los pueblos. Castro Smirnov recordó que la Escuela Latinoamericana de Medicina de Cuba graduó desde 2005 a 32 mil 290 médicos de 124 países, de los cuales unos 450 proceden del mundo árabe. Resaltó que esa experiencia demuestra el potencial del conocimiento científico incluso en condiciones económicas difíciles y bajo bloqueo. El académico señaló que la cooperación entre universidades, academias y centros públicos de investigación, un programa internacional de becas para jóvenes científicos y la evaluación pública de los resultados constituyen propuestas que deben orientarse por principios de solidaridad y beneficio colectivo.
En ese sentido, advirtió que los recursos destinados a armamento no pueden emplearse simultáneamente en vacunas, agua potable y educación. Como ejemplo, mencionó el desarrollo de inmunógenos propios por Cuba y sostuvo que ello refleja una decisión de priorizar el conocimiento al servicio de la humanidad. También alertó sobre las consecuencias de los bloqueos y las restricciones al intercambio científico, que pueden impedir a hospitales adquirir piezas esenciales y a centros de investigación acceder a reactivos, datos y colaboración internacional. Subrayó que los riesgos sanitarios y ambientales trascienden las fronteras y requieren capacidades científicas compartidas.
El investigador propuso que la labor del Consejo se guíe por cuatro principios: conocimiento al servicio de la vida, cooperación sin coacción, distribución equitativa de los beneficios y derecho de todos los jóvenes a aprender. Como punto de partida, planteó dos proyectos piloto, uno sobre agua y energía y otro sobre salud y resiliencia climática, cuya dimensión, metodología, criterios éticos y financiación serían acordados por las instituciones participantes. La iniciativa contempla identificar a los socios interesados, establecer un grupo coordinador, elaborar planes de trabajo y someterlos a revisión científica independiente antes de comenzar las actividades. Asimismo, propuso vincular las becas a las necesidades de esos proyectos, mediante tutorías, acceso a equipos y pequeñas subvenciones para investigación.
Al concluir, Castro Smirnov instó a garantizar oportunidades para las nuevas generaciones de científicos de los países árabes, América Latina, África y Asia, y pidió evitar que los bloqueos, las fronteras o la indiferencia obstaculicen su formación y cooperación. rgh/mche
